Для родителей:

Родительское собрание. Садимся за уроки. 1 класс

Цель:

  • выявить представление родителей об организации учебной работы детей дома;
  • дать рекомендации родителям о том, как формировать у детей навыки самоконтроля, умение работать самостоятельно;
  • познакомить с гигиеническими требованиями к приготовлению домашнего задания.
  • дать рекомендации родителям по оказанию помощи детям в деятельности по выполнению домашних заданий.
Continue reading

Родительское собрание. Адаптация к школе.

Поступление в школу вносит большие перемены в жизнь ребенка. Очень сложным для первоклассников является период адаптации в школе. Обычно он составляет от 1 до 2 месяцев. В этот период некоторые дети могут быть очень шумными, крикливыми, без удержу носятся по коридорам, отвлекаются на уроках, даже могут вести себя развязно с учителями: дерзить, капризничать.

Continue reading

Родительское собрание. Первые школьные отметки

Цели:

  1. Объединить усилия семьи и школы в формировании у родителей младших школьников ответственного отношения к воспитанию своих детей,
  2. Познакомить родителей с основными требованиями школы к культуре учебной работы, с нормами оценок и как к ним относиться.
Continue reading

Как вести разговоры при детях?

ЧТО ДЕЛАТЬ, ЕСЛИ ВЫ ЗОВЕТЕ РЕБЕНКА ОБЕДАТЬ, А ОН НЕ ИДЕТ?

Позовите еще раз, не сердясь. И еще раз. Ничего унизительного для взрослого в этом нет. К сожалению, ребенок не может бросить игру по первому нашему требованию: времени для того, чтобы переключиться с одного занятия на другое, ему нужно гораздо больше, чем взрослому. Если вы хотите, чтобы ребенок сел за стол вместе с вами, предупредите его минут за двадцать до того, как собираетесь обедать.

Continue reading

Развитие внимания у младшего школьника

Внимание — это направленность и сосредоточенность нашего сознания на определенном объекте. Объектом внимания может быть все, что угодно, — предметы и их свойства, явления, отношения, действия, мысли, чувства других людей и свой собственный внутренний мир.

Continue reading

Родителям пятиклассников

При переходе из одной ступени  обучения  в  другую  возрастают  требования  к  интеллектуальному  и личностному развитию, к степени сформированности у учеников определенных учебных  знаний,  учебных  действий. Любые переходные периоды  выдвигают  специфические проблемы, которые  требуют особого внимания. Решение  вопроса преемственности представляется  возможным при целенаправленной, продуманной системе совместной работы всех участников учебного  процесса: руководителей школ, учителей среднего и начального звена. Переход из начальной в среднее звено школы традиционно считается одной из наиболее педагогически сложных школьных проблем, а период адаптации в 5-м классе – одним из труднейших периодов школьного обучения. Continue reading

Самооценка ребенка

Взаимодействия, ведущие к нарушению формирования у ребенка здоровой самооценки:

  • постоянная, чрезмерная критика;
  • идеализация ребенка («ты — лучший»);
  • осуждение ребенка, навешивание на него ярлыков, негативное восприятие;
  • отчуждение ребенка;
  • запугивание потерей любви («будешь непослушным — отдадим тебя в интернат, нам такой сын не нужен»);
  • негативные отношения с ребенком, нарушенное общение;
  • чрезмерные обвинения;
  • сравнение с другими детьми, особенно негативное;
  • разочарование в ребенке;
  • отсутствие помощи в преодолении трудностей.

Continue reading

Советы родителям первоклассников

Памятка «Хотите, чтобы ваш ребенок ходил в школу с удовольствием?»

  1. Не говорите о школе плохо, не критикуйте учителей в присутствии детей.
  2. Не спешите обвинять учителя в отсутствии индивидуального подхода, задумайтесь над линией своего поведения.
  3. Вспомните, сколько раз вы сидели с ребёнком и наблюдали за его работой над уроками. Были ли случаи, когда вы заметили у ребёнка неправильные приёмы работы и показали ему правильные?
  4. В случае конфликтной ситуации в школе постарайтесь установить её, не обсуждая все подробности с ребёнком.
  5. Следите, чтобы ваш ребёнок вовремя ложился спать. Невыспавшийся ребёнок на уроке – грустное зрелище.
  6. Принимайте участие в жизни класса и школы. Ребёнку приятно, если его школа станет частью вашей жизни.
  7. В школе ваш ребёнок может столкнуться с очень критическим отношением к себе. Помогите ему не утратить веры в себя.

Continue reading

Требования к младшим школьникам

Единые педагогические требования учителей и родителей к младшим школьникам

Требования к внешнему виду

  • Следить за чистотой, опрятностью своей одежды и обуви, быть аккуратно причесанным.
  • В торжественных случаях (праздники, линейки и т. д.) приходить в школу в праздничной форме.
  • На уроки физкультуры и занятия в спортивных секциях приходить в спортивной форме.
  • На уроках труда, субботниках быть в рабочей форме.

Continue reading